基座上的多样性

我们的高级物理课对比赛的单位,并包裹起来的单位,我们的老师,摩西·里夫金告诉我们要选择一些方式来突出显示或与种族解决的问题,我们认为,我们可以在大学预科修复。我们决定对学生的身体上uprep的媒体平台上的表现发表评论。

uprep努力成为一个具有包容性的社区,不管你如何辨别。学校发布在其网站上这样的目标,但往往呈现的是什么多样性真的看起来像在uprep一个误导视图。该网站制作,以显示为社区尽可能多的多样性。在看该网站的照片时,这写照尤其明显。我们的高级物理课上看到,虽然网站和媒体平台可以在向着多元化正确的方向一推,在现实中,他们只是一个学生身上的不实陈述。如果有人看uprep网站,他们会看到一个社区,是丰富了许多不同种族的多样性,由于照片的选择,但这种看法可能会引发问题。

这个误传在学生身上uprep的多样性是有问题的,不仅要选择那些参加或申请学校,但学生自己。 

在一项调查中,我们全班同学给到上中学,随机抽取60%的学生认为该网站是uprep多样性的不准确表示。 

在以上媒体表示也可能使颜色的学生感到不舒服。例如,他们可能会觉得,如果他们被放在一个底座,以提高uprep的形象。这是那些谁是最了解的多样性在uprep真实状态的学生。在聚光灯下的特定身份,特别是种族身份之中,可以创建其中的人是那些每个人看起来都试图找出什么是最适合他们的社区比赛时的环境。

在一项调查中,我们全班同学给到上中学,随机抽取60%的学生认为该网站是uprep多样性的不准确表示“。

截至uprep多样性的提高,色彩更加的家庭将被鼓励参加。这是一个更好的,更直接的办法,uprep正在以推动多样化的学校,而不是照片的网站上的选择。通过把更多的重点放在之类的财政援助和运输,它成为色彩的学生,谁住大多西雅图南部,出席并感到欢迎在学校更容易。

在学籍管理shavette麦吉的导演交谈中,我们了解到如何uprep的广告团队,企图在色彩的更多的家庭来绘制,改变了他们的市场营销的各个方面。例如,该团队已经开始通过自己的社区外展,努力提高每一类的多样性,强调交通和财政援助。明年进入大一类是最多样的等级还没有,大约有45%是有色人种学生。

我们想明确表示,我们都知道很多uprep需要,使学校更加多样化社会的努力的。但与此同时,我们要强调的是,使uprep媒体平台,更准确的是一种方式,他们可以做到这一点。